Lernen ist vielschichtig. Es ist geprägt von Erlebnissen, von Menschen, von Haltungen. Genau deshalb ist alento nicht einfach ein Angebot, sondern ein Herzensprojekt.

alentó denkt anders

Bei uns steht nicht der Schulstoff im Mittelpunkt, sondern der Mensch – mit allem, was ihn ausmacht. Denn lernen ist ein lebendiger Prozess, der Raum benötigt. Raum für Entwicklung, für innere Stärkung sowie das Wiederfinden von Freude und Selbstvertrauen. 

Bei alentó glauben wir genau an diese Art von Lernen: Lernen, das feinfühlig begleitet wird, individuell gestaltet ist und den Menschen mit seiner Geschichte, seinem Potenzial und seinen Möglichkeiten in den Mittelpunkt stellt. Lernen, das Struktur gibt, Beziehung ermöglicht und Entwicklung wirklich trägt.

Ob für Kinder, Jugendliche, Eltern oder Begleitpersonen – wir schaffen Raum für Veränderung, Selbstwirksamkeit und neue Perspektiven. 

Heilpädagogin, Lerntherapeutin und systemisch denkende Wegbegleiterin mit psychologischem Hintergrund. Mit viel Erfahrung, Herz und Blick für das Wesentliche begleite ich Menschen auf ihrem Entwicklungsweg.

„Ich liebe Kaffee, Musik, Umwege und kleine Hunde – sie alle lehren mich, wie Entwicklung wirklich funktioniert.“ 

Abschlussarbeiten

Masterarbeit HFH

Einstellung von Lehrpersonen zur Inklusion

Praxisprojekt hfh

Kommunikationsförderung und soziale Partizipation

Bacheloerarbeit fernuni

Schwerpunkt Motivation;  individuelle Motivationsausprägung, Entwicklung und Implikation für die Unterrichtsgestaltung

Bacheloerarbeit ph luzern

Nonverbale Kommunikation im Unterricht

Mitglied bei:

Ausbildungen

Lerntherapeutin ILT

Institut für Lerntherapie, 2024-2027

  • Beratung / Coaching im Bereich Lernen

schulische heilpädagogin mit Zusatzausbildung daz & Master in Special Needs Education

Hochschule für Heilpädagogik, 2019-2021

  • Förderdiagnostik & Planung
  • Herausforderndes Verhalten
  • Förderbedarf geistige, körperliche, motorische und emotionale Entwicklung
  • Förderbedarf Sehen & Hören

Bachelor in psychologie

Fernuniversität der Schweiz, 2015-2019

  • Forschungsmethodik und Statistik
  • Diagnostik und Testtheorie
  • Allgemeine Psychologie (Warnehmen, Denken, Problemelösen, Lernen und Gedächtnis, Emotionen und Motivation)
  • Entwicklungspsychologie
  • Sozialpsychologie
  • klinische Psychologie

Bachelor in primary education - primarlehrerin

Pädagogische Hochschule Luzern, 2010-2013 

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